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教學日志

通化地區全科醫師轉崗培訓啟動會

2019-01-16
來源:華醫網         作者:劉穎

為了加強基層衛生人才隊伍建設,提升基層醫療衛生人員服務能力和水平,中央及省財政安排專項資金用于基層醫療衛生機構全科醫生轉崗培訓。為保證全省全科醫師轉崗培訓工作順利開展,華醫網針對基層各單位衛生技術人員的工學矛盾突出、專業基礎水平不高等現實困難,采取了“新型遠程教學”模式。該培訓模式采用以往社區培訓的教學系統,以電子卡激活賬戶,學員靈活自主安排學習時間、行政管理部門實時監控、督導等多種方式對基層各單位衛生技術人員進行培訓?!靶滦瓦h程教學”模式以吉林省多家地市作為試點,受到了當地基層衛生技術人員和行政管理人員的高度認可。

為了更好的做好培訓教學服務管理,華醫網吉林校區劉穎在通化市教學點2018年度轉崗培訓開班啟動會上進行了學員轉崗培訓線上理論學習要求以及系統操作使用注意事項的講解。會議為11月13日,上午9點開始,地點是在通化市衛生技術學校5樓電教室。會議現場由通化市衛計委醫政科宋科長主持,對本年度的轉崗培訓學習提出了安排。

此次培訓與調研主要對基層衛生技術人員在學習過程的疑難問題,給予面對面的答疑解惑,同時就培訓模式、教學服務管理和培訓需求等方面進行了深入的交流。通過通化市4個縣市區的學員、代課教師、管理人員的調研發現:

1、基層衛生技術人員存在人員“流失”、“斷層”的現象。

年輕的基層衛生技術人員人數極少,相當一部分醫學畢業生寧可選擇外出打工,也不愿意在家鄉從事基層醫療衛生服務事業,人員上面臨著“流失”、“斷層”的尷尬。會場學員全部為40歲以上的醫療衛生工作人員。由于年齡較大,同時在基層工作,對于電腦的使用也存在一定的障礙,因此希望學習系統的操作可以更加簡潔直接。

2、能參加培訓的基層衛生技術人員一般都會是本單位的骨干工作者,日常工作內容繁重,幾乎沒有時間和機會外出培訓學習。由此,手機、移動終端的使用頻率與傾向就會很大。所有的老師都希望可以在移動終端上完成網絡學習操作。

3、采取新的遠程培訓之后,學員可以自主選擇學習時間,減少了學員在時間、經濟、體力方面的消耗成本,受到廣大學員的熱烈好評。

很多學員在完成規定課時的基礎上,還把其他的選學課時學完。  

深入走訪、調研了解基層衛生技術人員培訓教學服務的真實需求,對于我們了解基層的培訓現狀,研究、完善下一步基層教學服務工作具有很大的益處。









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